Wydarzenia

          • KONKURS RECYTATORSKI ,,WARSZAWSKA SYRENKA"

          • 9

            „Dwójka” górą!

             

            21 marca 2022 roku odbył się 45 konkurs recytatorski „Warszawska Syrenka”.

            Wydarzenie to odbyło się w trybie stacjonarnym w ostrowskim kinie „Ostrovia”, zatem mogliśmy tam wszyscy być, widzieć się i słyszeć.

            Cieszy nas to, tym bardziej, że uczennice naszej szkoły odniosły sukces.

            W kategorii klas 0-III – Zuzanna Iglik uczennica z klasy II a – zajęła II miejsce, a w kategorii klas IV-VIII – Zofia Wyrzykowska z klasy V a – zajęła I miejsce i tym samym będzie reprezentowała naszą szkołę na dalszym etapie w Warszawie.

            Oprócz nagrodzonych dziewczynek, udział wzięli także:

            - z klasy I a – Kinga Sitek i Daria Spaltabaka

            - z klasy III b – Klara Szyszkowska

            - z klasy IV a – Aleksander Krupa i Bolesław Pieńkowski 

             

            Wszystkim uczestnikom gratulujemy! Cieszymy się z sukcesu dziewczynek i do zobaczenia już za rok w kolejnej edycji „Warszawskiej Syrenki”.

                                                                                                   Iwona Staniszewska

          • Szkolna Familiada z okazji Pierwszego Dnia Wiosny

          • 21 marca, uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w szkolnej familiadzie, zorganizowanej z okazji  Pierwszego Dnia Wiosny przez Samorząd Uczniowski.

            Teleturniej prowadziła  przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego Wiktoria Dąbrowska, a rozgrywającymi były drużyny: w klasach 4 – 6 – klasy „A” kontra klasy „B”, w klasach 7 – 8 – klasy 7 kontra klasy 8. Nagrodą dla zwycięzców jest „Dzień bez kartkówek i sprawdzianów”.

            16

          • Dzień bez plecaka

          • 17 marca Samorząd Uczniowski zorganizował "Dzień bez plecaka". Uczniowie przynieśli podręczniki i przybory jak zawsze, ale nie mogły być one zapakowane w plecaki czy torby. Pomysłowość uczniów nie zna granic.

            Dziękujemy za odzew, zaangażowanie i wspólną zabawę.

            5

          • Projekt "Czy wiesz jak żyje jeż?" w klasie 3a

          • Klasa 3a dołączyła do projektu "Czy wiesz jak żyje jeż?" Fundacji Uniwersytet Dzieci. Podczas piątkowych zajęć dzieci trenowały umiejętność pracy zespołowej i osiągania kompromisu. Grupy otrzymały zadanie zabudowania "jajkodromu", który umożliwi jajku bezpieczne lądowanie z wysokości. Niektóre jajkodromy okazały się niezawodne, niektóre narobiły nieco bałaganu, ale nie niezawodna konstrukcja i ocalałe jajko było naszym celem. Była nim owocna współpraca w przyjemnej atmosferze i koncepcja ta została zrealizowana

            6

          • Klasa 3b na zajęciach tanecznych w MDK

          •  W piątek, 4 marca byliśmy na zajęciach tanecznych w Miejskim Domu Kultury. Zajęcia poświęcone były tańcom ludowym . Prowadziła je Pani Bożena Jakubczyk, która jest instruktorem tańca , kierownikiem zespołu „BezWianka” i  babcią Marysi - naszej koleżanki z klasy. Pani ubrana była w kurpiowski strój ludowy z Puszczy Białej. Najpierw opowiedziała nam  o tym  stroju, a potem uczyła nas tańczyć. Tańczyliśmy chodzonego, poloneza i kontro. Poznaliśmy zabawę „Zajączek” oraz piosenkę ludową pt. „Jadą goście, jadą”. Dziewczynki przymierzały czółka i chustki.

                To były wspaniałe zajęcia. Dziękujemy Pani serdecznie.

          • Finał Ostrowskiej Szkoły Debaty Historycznej

          • 8 marca w Elektrowni odbył się finał Ostrowskiej Szkoły Debaty Historycznej. Wzięły w nim udział Szkoła Podstawowa nr 2 i Szkoła Podstawowa nr 4. Naszą szkołę reprezentowali: Adam Więcław, Miłosława Hołowińska, Wiktoria Dąbrowska, Arkadiusz Kędzierski i Michał Wasilewski. Tematem debaty było ,,W nauczaniu o Witoldzie Pileckim należy się skupić na jego działaniach wojskowych”.

            Uczniowie  przygotowywali się skrupulatnie do omawianych tez. Bardzo dobrze wykorzystali wiedzę i umiejętności ćwiczone wcześniej na warsztatach i spotkaniach organizowanych  przez  opiekuna grupy p. Marzeny Kacprzyk.

             Emocje podczas debaty były ogromne tym bardziej, że poprzednie debaty odbyły się zdalnie, natomiast finałowa miała miejsce stacjonarnie.

            Debatę wygrali uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2. Wyłoniono również trzech najlepszych mówców,  którymi okazali się Adam Więcław i Miłosława Hołowińska z naszej szkoły.

            Wszystkim uczestnikom debaty serdecznie Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

            11

          • Pomoc dla Ukrainy

          • Jako społeczność Szkoły Podstawowej nr. 2 jednoczymy się w pomocy Ukrainie.

            Jeśli chcą Państwo pomóc, proszę pamiętać o następujących sprawach:

            1. Wybierajmy wiarygodne zbiórki pieniężne, np.:

            Polskie Centrum Pomocy Międzynarodowej (PCPM) https://pcpm.org.pl/ukraina

            Polski Czerwony Krzyż (PCK) https://pck.pl/na-pomoc-ukrainie/

            Caritas Polska https://caritas.pl/ukraina/

            2. Dla uchodźców z Ukrainy działają punkty recepcyjne. Rejestracja w nich zapewnia:

            • pomoc w zakresie wyżywienia

            • podstawową opiekę medyczną

            • miejsce na odpoczynek

            • tymczasowe zakwaterowanie

            • rzetelne informacje na temat pobytu w Polsce.

            Infolinia do rejestracji na terenie województwa mazowieckiego: 987

            Цілодобова гаряча лінія в Мазовецькому воєводстві  987

            3. Jeśli chcą Państwo pomóc rodzinie, przyjaciołom, znajomym z Ukrainy, proszę dzwonić pod numer

            29 6795440 w godz. 8:00-16:00.

            4. Nie ulegajmy fake newsom, ufajmy tylko oficjalnym źródłom.

            Specjalny formularz dla osób potrzebujących lub chcących pomóc:

            Спеціальна форма для людей, які потребують або хочуть допомогти

          • Klasa 3c promuje zdrowie!

          • Uczniowie wybrali się do klubu fitness, którego właścicielami są Państwo Podraszka, rodzice Leny - naszej koleżanki z klasy.

            Manager siłowni oprowadził nas po wszystkich pomieszczeniach, prezentując poszczególne sprzęty. Następnie udaliśmy się na seans do groty solnej. Dowiedzieliśmy się o dobrodziejstwach soli i jonizowanego powietrza. Dzieci miały okazję badać sól w postaci miałkiej, bryły, kryształów, a także jako solanka. Po tym relaksie udaliśmy się na salę fitness, gdzie dzieci odbyły trening wzmacniający z trenerem. Na zakończenie skosztowaliśmy szejków owocowych. Frajda była ogromna. Większość uczniów była po raz pierwszy w takim miejscu. Dziękujemy Lenie i jej Rodzicom za zaproszenie i gościnność.

          • Dyplom Uznania dla ucznia 3a

          • Uczeń kl. 3a, Szymon Trzaska, w czasie ferii zimowych wykazał się wielką odwagą i bohaterstwem. Podczas rodzinnego wyjazdu na Mazury uratował życie swojemu dziadkowi.

            W trakcie pobytu dziadek Szymka, pan Janusz, wpadł do zamarzniętego jeziora. Szymon, wykazując się ogromnym opanowaniem, dojrzałością i odwagą, pomógł dziadkowi wydostać się z wody. Wykorzystał do tego miotłę, której chwycił się tonący dziadek. Wskutek niskiej temperatury wody i ciężkiego, nasiąkniętego nią ubrania, dziadek nie był w stanie samodzielnie wydostać się z wody.

            Bohaterski wnuczek uratował swojego dziadka, a od klasy i nauczycieli otrzymał dyplom Wielkiego Bohatera, ogromne brawa i wyrazy uznania. Szymku, jesteśmy z Ciebie dumni!

          • Klasa VA na sportowo

          • 4

            W czwartek 20 stycznia uczniowie klasy V A spędzili mile czas na miejskim lodowisku. To było zasłużone wyjście po całym semestrze intensywnej nauki. Jedni jeździli rewelacyjnie, inni dopiero się uczyli. Nie obyło się oczywiście bez upadków, ale nikt się tym wcale nie przejmował. Ważne było to, że spędzamy czas razem, pomagając sobie wzajemnie i wspaniale się przy tym bawiąc. Kochane „Łobuzy” z VA – jestem z Was bardzo dumna za rewelacyjne wyniki klasyfikacji na semestr i za dzisiejszą super zabawę na lodowisku!

            Wychowawczyni E. K. - Bednarczyk

          • "E-uzależnienie" - artykuł pani psycholog Iwony Stachowiak

          • Początek Nowego Roku bywa czasem nadziei na lepsze jutro. Często pojawiają się refleksje nad tym, czy nie należy czegoś w swoim życiu zmienić. Wśród licznych postanowień warto zwrócić uwagę na odpoczynek i zastanowić się czy dotychczasowe, stosowane  sposoby dawały prawdziwe wytchnienie. Dobrze jest zastanowić się jak korzystają z czasu wolnego dzieci.
            Z pewnością większość z nas zagrała kiedyś chociażby raz w grę komputerową. Niektórzy nie korzystają z takiej formy spędzania wolnego czasu, ale istnieje też świat zaawansowanych graczy dla których gry mogą być pułapką prowadzącą do uzależnienia czyli klatki z której bardzo trudno się wydostać.
            Czy istnieją gry wartościowe? Z pewnością tak, wszystko jednak zależy od gracza. Czasem najprostsza gra może być formą relaksu i dostarczyć pozytywnych emocji. Może zwiększyć koncentrację uwagi, pole widzenia, usprawnić refleks. Najciekawsza gra może natomiast stać się wejściem do klatki uzależnienia z którego trudno jest wyjść. Bardzo wiele zależy od gracza i od zrozumienia przez niego w jaki sposób interpretować grę i czemu tak naprawdę ma ona służyć. Jeśli np. bezmyślnie przechodzisz etapy gry „bo masz wolną chwilę”, nie interesuje Cię fabuła i nie odpowiesz sobie na pytanie – czego gra mnie nauczyła, a gdy przegrasz nie myślisz o własnej strategii ,to być może to co nazywasz grą jest bezmyślnym klikaniem, które nie nauczy Cię wielozadaniowości czy np. orientacji w terenie. Dlatego warto odpowiedzieć sobie na kilka pytań dotyczących sposobu grania:
            - jakie wybieram gry?
            - dlaczego i po co gram?
            - na czym się skupiam w czasie gry?
            - czy jestem w stanie ocenić pozytywy i negatywy gry?
            - czy zwracam uwagę na gry, które mają zwiększone ryzyko uzależnienia? (np. brak fabuły, krótki czas rozrywki, tylko początek gry za darmo)?
            - czy czuję potrzebę grania przez coraz dłuższy czas?
            - czy zdarzyło mi się kogoś oszukać, żeby dłużej pograć?
            - czy coś zaniedbałem z powodu gry?
            - jak reaguję, gdy zbyt wcześnie muszę przerwać grę?
            Odpowiedz na powyższe pytania, zastanów się czy gry nie powodują szkód w Twoim lub Twojego dziecka życiu i czy nie warto czegoś zmienić. Wyjdź na spacer, poczytaj, posłuchaj muzyki, porozmawiaj z kimś kto też być może, podobnie jak Ty dużo czasu spędza w grze. A jeśli to wszystko wydaje Ci się przeszkodą w graniu, to może oznaczać, że znalazłeś się w trudnej sytuacji…
            Uzależnienie od gier przynosi bardzo wiele negatywnych skutków dla psychiki i zdrowia fizycznego. Warto przyjrzeć się temu jak gram, po to, żeby samemu nie przegrać z grą.
            Psycholog Iwona Stachowiak

             

    • Świetnie! Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 2 im. Papieża Jana Pawła II w Ostrowi Mazowieckiej
      • zsp1ostrow@gmail.com, sekretariat.zsp1ostrow@gmail.com
      • zsp1ostrow@gmail.com
      • (+29) 745-33-32
      • ulica: gen. Stefana Grota Roweckiego 6
        07-300 Ostrów Mazowiecka
        Poland
      • Inspektorem Ochrony Danych Osobowych jest Pan Łukasz Bieniek, sekretariat.zsp1ostrow@gmail.com

    • Logowanie